Scienza dell’Alimentazione e Dietetica Applicata, Fabbisogni Nutrizionali negli Sportivi
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUPrincipi generali sulla nutrizioneMED/496Metabolismo, Nutrizione e Linee Guida per la Prevenzione e il BenessereMED/496Nutrizione, Idratazione e Attività Fisica: Fondamenti per la Salute e la PerformanceMED/496Alimenti Funzionali, Stili Alimentari e Attività Fisica per la Salute e la PrevenzioneMED/496Educazione Alimentare e Nutrizione Clinica: dai Gruppi Alimentari alla Nutrizione ArtificialeMED/493Diagnostica Clinica, Nutrizione Avanzata e Alimenti FunzionaliMED/494Nutrizione, Cultura Alimentare e Condizioni FisiopatologicheMED/496Valutazione Corporea, Biochimica Nutrizionale e Strategie di Allenamentom-edf/013Project work10Prova finale10 Finalità Il Master di I livello in Scienza dell’Alimentazione e Dietetica Applicata, Fabbisogni Nutrizionali negli Sportivi si propone di rispondere a una crescente esigenza formativa espressa dal mondo professionale e dalla società. In un contesto in cui l’alimentazione e la dietetica applicata allo sport rivestono un ruolo sempre più centrale per la salute, la performance e la prevenzione, il Master intende colmare un vuoto significativo nell’offerta formativa a distanza.La finalità principale è quella di fornire ai partecipanti:conoscenze scientifiche aggiornate sui fabbisogni nutrizionali dell’uomo, con particolare riferimento all’attività fisica e sportiva;competenze operative per la valutazione, la progettazione e la gestione di programmi alimentari personalizzati;strumenti critici per affrontare i temi legati a nutrizione e sport, spesso trattati in maniera superficiale o contraddittoria.Grazie alla modalità online – basata su lezioni digitali, materiali interattivi e test di autovalutazione – il Master rende accessibile una formazione di alto livello a professionisti provenienti da ambiti differenti (medici, biologi, dietisti, farmacisti, laureati in scienze motorie, ecc.), favorendo un apprendimento flessibile e compatibile con gli impegni lavorativi.In questo modo, il percorso mira non solo a formare specialisti in nutrizione applicata allo sport, ma anche a creare figure professionali in grado di diffondere una cultura della salute e del benessere, capaci di collaborare in team multidisciplinari e di rispondere a esigenze diversificate in ambito clinico, sportivo e preventivo. Sbocchi occupazionali Il Master forma professionisti capaci di operare in maniera qualificata nell’ambito della nutrizione applicata allo sport, alla prevenzione e al benessere, ampliando le prospettive lavorative sia in contesti clinici sia in realtà sportive e riabilitative.Al termine del percorso, i diplomati saranno in grado di:Elaborare programmi alimentari personalizzati per soggetti di tutte le età, promuovendo stili di vita salutari e una corretta correlazione tra nutrizione e attività fisica.Supportare atleti professionisti e amatoriali, definendo strategie nutrizionali mirate alle diverse fasi di allenamento, alla preparazione della performance e al recupero post-gara.Gestire soggetti con fattori di rischio o patologie correlate alla sedentarietà, accompagnandoli in percorsi di prevenzione e miglioramento dello stato di salute attraverso alimentazione e movimento.Collaborare in percorsi di riabilitazione e recupero funzionale post-infortunio, integrando protocolli nutrizionali e attività fisica mirata per ottimizzare i tempi e la qualità del recupero.Le competenze acquisite potranno essere valorizzate in diversi ambiti professionali, tra cui:strutture sanitarie pubbliche e private;centri di medicina dello sport e di riabilitazione;società e associazioni sportive;palestre, centri fitness e wellness;studi professionali e attività di consulenza privata.Grazie al taglio pratico e specialistico del percorso, i diplomati potranno assumere un ruolo di riferimento in team multidisciplinari dedicati alla promozione della salute, all’ottimizzazione della performance sportiva e alla diffusione di corretti stili alimentari basati su evidenze scientifiche. Adempimenti richiesti Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico, sia in formato video che scritto; Frequenza obbligatoria di almeno l’80% delle lezioni online;Project work;Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma online;Superamento della prova finale: prova scritta; Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo. Titoli per l'ammissione Il corso si rivolge ai possessori di laurea conseguita in una delle seguenti classi ex D.M. 270/2004, ovvero in una delle corrispondenti classi ex D.M. 509/99:L13 – Scienze biologiche;L22 – Scienze delle attività motorie e sportive; L26 – Scienze e tecnologie agro-alimentari; L29 – Scienze e tecnologie farmaceutiche;L/SNT2 – Professioni sanitarie della riabilitazione; L/SNT3 – Dietistica.Possono presentare domanda di ammissione anche i possessori di laurea, conseguita secondo l’ordinamento in vigore prima dell’applicazione del D.M. 509/99, in Medicina e Chirurgia
L’Infermiere di camera operatoria
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUCompetenze dell'infermiere di camera operatoria La struttura di un blocco operatorio Figure professionali operanti in blocco operatorio Management di un blocco operatorio Sistema informativo per un blocco operatorio Normativa Procedure, protocolli e linee guida Risk managementMED/458Anestesiologia FarmacologiaMED/418Assistenza Infermieristica Peri-anestesiologica Assistenza infermieristica peri-operatoriaMED/418Chirurgia ambulatoriale e Day Surgery Chirurgia generale Chirurgia d’UrgenzaMED/184Chirurgia endoscopica Chirurgia oculistica Chirurgia ortopedica Chirurgia urologica Chirurgia ginecologica Neurochirurgia Chirurgia plastica e ricostruttiva Chirurgia maxillofacciale Chirurgia otorinolaringoiatrica Chirurgia toracica Chirurgia Vascolare Cardiochirurgia Chirurgia DermatologicaMED/188Tirocinio10Modulo sulla sicurezza4Prova finale – test a risposta multipla10 Finalità Il master si propone di fornire e approfondire le competenze infermieristiche sulle apparecchiature e sullo strumentario chirurgico utilizzato nelle varie discipline mediche nonché le conoscenze delle normative, protocolli e procedure chirurgiche particolarmente sulle competenze infermieristiche in tale ambito. Attività L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24.Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU). Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo unpercorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico, sia in formato video che scritto; Frequenza obbligatoria di almeno l’80% delle lezioni online;Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma online;Tirocinio obbligatorio (previsto esonero per chi svolge già attività in camera operatoria);Superamento della prova finale: prova scritta;Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo. Titoli per l'ammissione Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione:Laureati Infermieristica e laureati in ostetricia.Laurea triennale nella classe:SNT/1-Classe delle lauree in professioni sanitarie, infermieristiche e professione sanitaria ostetrica.Laurea specialistica DM 509 nella classe:SNT_SPEC/1-Classe delle lauree specialistiche nelle scienze infermieristiche e ostetriche.Laurea magistrale DM 270 nella classe:LM/SNT1-Scienze infermieristiche e ostetriche.Diploma di Scuola Regionale Infermieri accompagnato da diploma di maturità scuola media superiore/esame di stato di scuola secondaria di secondo grado.
Case Management in ambito infermieristico ed ostetrico
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Teorie e metodologie per una didattica in ambito giuridico-economico
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUElementi di psicologiaM-PSI/046Strumenti e tecnologie per la didatticaM-PED/048Stili di apprendimento e di insegnamentoM-PED/048Elementi di metacognizioneM-PSI/016Teoria e metodologia della didatticaM-PED/048Elementi di Diritto amministrativoIUS/108Scuola per tutti e qualità dell'istruzioneM-PED/046Autonomia, programmazione e valutazioneM-PED/046Prova finale4 Finalità Il Master ha l'obiettivo di sviluppare e promuovere le competenze professionali dei docenti nelle discipline del diritto e dell'economia.Si risponde così alle esigenze di aggiornamento dei docenti che richiedono un ap- profondimento specifico nelle proprie discipline didattiche, nonché una formazione negli ambiti pedagogico-didattici e metodologico-progettuali.Il Corso si propone di formare figure di insegnanti con una capacità di ricerca-azione, in costante evoluzione, attenta ai processi educativi e metacognitivi, con solide competenze sia nell’ambito della didattica generale, della valutazione, dell’istruzione, della programmazione e delle nuove teorie metodologiche in ambito didattico. Attività L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24.Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU). Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico appositamente preparato;Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;Partecipazione alle attivita di rete;Superamento della prova finale (modalità scritta).Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo. Titoli per l'ammissione Costituiscono titolo di ammissione al Master:diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale.
Trattamento delle disfunzioni pelvi-perineali
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUFisiologia e Fisiopatologia del Pavimento Pelvico Valutazione Della Paziente Con Disturbi UroginecologiciMED/344Valutazione Specialistica del Compartimento PosterioreMED/347Incontinenza UrinariaMED/485Prolasso UrogenitaleMED/472Il Pavimento Pelvico dall’età Pediatrica al PartoMED/473Tecniche RiabilitativeMED/345Il Dolore PelvicoMED/482Alimentazione e microbiota nella salute del pavimento pelvicoMED/495Nozioni di evidence based medicine ed health literacy3Seminari e discussione casi clinici4Project work10Prova finale10 Attività L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24, e con seminari in presenza.Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le24 ore della giornata. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:? Studio del materiale didattico, sia in formato video che scritto; ? Frequenza obbligatoria di almeno l’80% delle lezioni online;? Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma online;? Partecipazione ai seminari online;? Stesura project work;? Superamento della prova finale: prova scrittaGli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo. Titoli per l'ammissione Sono richiesti i seguenti titoli:Laureati in Medicina e Chirurgia con specializzazione in Urologia, Ginecologia o ProctologiaClasse di laurea: LM-41Professionisti sanitari appartenenti alle seguenti categorie:Ostetricia → L/SNT1 – Professioni sanitarie, infermieristiche e professione ostetricaFisioterapia → L/SNT2 – Professioni sanitarie della riabilitazioneAltri professionisti sanitari → Lauree magistrali di area sanitaria:LM/SNT1 – Scienze infermieristiche e ostetricheLM/SNT2 – Scienze delle professioni sanitarie della riabilitazioneLM/SNT3 – Scienze delle professioni sanitarie tecnicheLM/SNT4 – Scienze delle professioni sanitarie della prevenzioneLaureati in Scienze MotorieClasse di laurea triennale: L-22 – Scienze delle attività motorie e sportiveClasse di laurea magistrale: LM-67 – Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattative
Infermieristica Clinica in Salute Mentale
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFULa salute mentale: epistemologia, epidemiologia, ricerca e prassiMED/256Clinica Infermieristica in salute mentale nelle varie fasi della vita (Infermieristica nella gestione di problematiche psichiatriche)MED/456 Assistenza infermieristica nei percorsi diagnostici, terapeutici e riabilitativi: attualità e sviluppoM-PSI/086Comunicazione, relazione ed educazione alla saluteM-PSI/086Etica e responsabilità in Salute MentaleIUS/09 MED/436Valutazione dei processi assistenziali e riabilitativiMED/453Clinica infermieristica in salute mentale nella gestione delle dipendenze patologiche MED/433Modulo sulla sicurezza4 Prova finale10Project work10 Finalità Gestione clinica del paziente con disturbi psichiatrici in contesti ospedalieri e territoriali.Acquisizione di competenze comunicative e relazionali nell’intervento con pazienti e famiglie.Conoscenza e applicazione dei protocolli assistenziali aggiornati.Sviluppo di capacità organizzative e di lavoro in équipe multidisciplinare.Approfondimento degli aspetti etici e legali dell’assistenza psichiatrica Attività L’erogazione del Corso si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24 ore su 24.Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico, sia in formato video che scritto; Frequenza obbligatoria di almeno l’80% delle lezioni online;Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma online;Superamento della prova finale: prova scritta;Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo. Titoli per l'ammissione • Laurea triennale L/SNT1 – Professioni sanitarie infermieristiche e professione sanitaria ostetrica; • Laurea magistrale LM/SNT1 – Scienze infermieristiche e ostetriche; • Titoli equipollenti ai sensi della normativa vigente; • Titoli esteri riconosciuti equivalenti ai fini dell’ammissione ai Master universitari, previa verifica dell’Ateneo; • Diploma regionale da infermiere ammesso solo se accompagnato da diploma di maturità.
Ruolo della valutazione nella didattica
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUAutonomia, programmazione e valutazioneM-PED/0412Questionari recenti sulla valutazione scolasticaM-PED/048Scuola per tutti e qualità dell'istruzione – Il ruolo della valutazioneM-PED/0412Personalizzare l'insegnamento e classe rovesciataM-PED/0412Le stagioni della ricerca docimologicaM-PED/0412Prova finale4 Finalità Il Corso mira ad approfondire le teorie e le strategie innovative per la pro- gettazione e valutazione delle competenze in ambito scolastico, identifi- cando la struttura delle singole discipline e definendone gli elementi costi- tutivi del processo di valutazione.La società della conoscenza richiede una profonda riorganizzazione dei sistemi formativi da realizzarsi soprattutto attraverso l’abbandono dei tradizionali apparati caratterizzati da una fondamentale rigidità con strutture articolate e flessibili basate su un principio essenzialmente policentrico. In questo nuovo contesto il docente deve essere in grado di gestire le azioni formative facendo ricorso a nuove competenze e nuove abilità indispensabili per realizzare una adeguata diagnosi dei bisogni di formazione, ed elaborando nel contempo idonee strategie didattiche. Attività L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24.Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU). Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico appositamente preparato;Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;Partecipazione alle attivita di rete;Superamento della prova finale (modalità scritta).Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo. Titoli per l'ammissione Costituiscono titolo di ammissione al Master:diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale.
Risk Management (Gestione del rischio in Sanità)
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUGestione del rischio: Aspetti generaliMED/5012Rischio clinico e managementMED/458Progettazione, pianificazione e gestione delle aziende sanitarieSECS-P/075Economia e legislazione sanitariaSECS-P/087Management Strategico, imprenditorialità e Organizzazione di ImpresaSECS-P/084Modulo sulla sicurezza4Project work10Prova FInale10 Finalità Il Master si pone l’obiettivo di diffondere una cultura aziendale del rischio clinico ai professionisti in ambito sanitario, che siano in grado di gestire e valutare le diverse dimensioni del rischio, fornendo loro conoscenze e strumenti per progettare e rendere esecutivi di sistemi di gestione integrati. utili a garantire la sicurezza dei pazienti. L’approccio sistemico garantisce una visione multidimensionale delle problematiche in ambito rischio clinico, permettendo un’attenta analisi dei diversi fattori che lo caratterizzano: organizzativi, gestionali, relazionali, professionali, strutturali, tecnologici, economici, medico legali. Il professionista potrà acquisire nuove competenze in tema di responsabilità e di coordinamento nella gestione del rischio e potrà essere in grado di gestire processi critici in sinergia con altre professionalità nelle diverse articolazioni aziendali operando in contesti sia ospedalieri che territoriali. Attività L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24. Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU). Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti: Studio del materiale didattico, sia in formato video che scritto; Frequenza obbligatoria di almeno l’80% delle lezioni online;Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma online;Stesura project work;Superamento della prova finale: prova scritta. Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo. Titoli per l'ammissione Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione:-Laurea in Medicina e Chirurgia (LM-41); -Laurea Triennale nelle Professioni Sanitarie o titolo equipollente (L/SNT1 – Professioni Sanitarie Infermieristiche e Professione Sanitaria Ostetrica; L/SNT2 – Professioni Sanitarie della Riabilitazione; L/SNT3 – Professioni Sanitarie Tecniche; L/SNT4 – Professioni Sanitarie della Prevenzione)-Laurea Magistrale nelle Professioni Sanitarie (LM-SNT1 – Scienze Infermieristiche e Ostetriche; LM/SNT2 – Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie; LM/SNT3 – Scienze delle Professioni Sanitarie Tecniche; LM/SNT4 – Scienze delle Professioni Sanitarie della Prevenzione)-Laurea in Biologia (LM-6) e titoli affini (Scienze della nutrizioni umana LM-61)-Laurea in Farmacia (LM-13)-Laurea in Psicologia (LM-51)
Pedagogista giuridico
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUPedagogia generaleM-PED/019Elementi di criminologia, Pedagogia della devianza e della marginalità IUS/17 m-ped/0110Diritto di famiglia, tutela minori e psicologia forenseIUS/01, IUS/17, MPSI/0810Diritto costituzionaleIUS/019Procedura penale IUS/169 Pedagogia interculturale M-PED/015Prova finale8 Finalità L’intervento pedagogico opera in situazioni educative disfunzionali che comportano ripercussioni sul piano comunitario e sul piano individuale, sia che si parli di comunità intesa come scuola, sia famiglia o gruppo sociale. Il pedagogista si occupa di prevenzione e cura educativa ed ha come specifico la formazione ossia l’individuazione di percorsi e strategie per aiutare ad evolvere l’identità esistenziale, culturale, valoriale del bambino e della bambina, dell’uomo e della donna in un determinato contesto storico-sociale.Il pedagogista si muove nel campo della prevenzione, della formazione, nel recupero di disabilità di ordine comportamentale e di apprendimento e nell’intervento multidisciplinare.Il pedagogista giuridico interviene per aiutare i destinati di provvedimenti penali in difficoltà e, in generale, per tutti coloro i quali richiedono interventi di reinserimento socio-educativo. Per quanto riguarda il campo civile, il Pedagogista giuridico interviene nelle adozioni, negli affidi, nelle separazioni e nei divorzi (quale C.T.U. e C.T.P.). La Pedagogia Giuridica, in sintesi, intende risaltare la competenza educativa in rapporto al Diritto, adottando come approccio il modello rivalutativo che riconosce i soggetti protagonisti attivi, in alternativa al modello correzionale. Attività L’erogazione del Corso si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24.Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:Studio del materiale didattico appositamente preparato;Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;Partecipazione alle attività di rete;Superamento della prova finale (modalità scritta)Il corso potrà prevedere degli incontri in presenza ad integrazione delle attività formative. Titoli per l'ammissione Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamentoDiploma di laurea triennale e/o laurea magistrale.
Formazione e tutorato nelle professioni sanitarie
Risultati per "{{ search.keyword }}" Moduli TematicaSSDCFUIstituzioni di diritto in ambito sanitario,scienza morale e contrattualisticaIUS/07, IUS/09, M-FIL/03-Med/428Psicologia del lavoro,organizzazione aziendale,pedagogia generaleM-PSI/06 M-PED/01, SECS-P/07 – MED/09 – MED/42 – SPS/098Innovazione nella formazione sanitariaMED/45, M-PED/03, MED/50 – SECS-P/08 – ING-INF/06 – INF/01 – IUS/0112Tirocinio: l’attività di progettazione delle attività tutoriali e la valutazione delle conoscenze propedeuticheMED/45, M-PED/03, MED/502Rilancio per i Corsi di Laurea delle Professioni SanitarieMED/42,MED/454L'aggiornamento professionale in sanitàM-PSI/062Modulo sulla sicurezza4Project Work10Prova Finale10 Finalità Il Master si caratterizza come un percorso di formazione multiprofessionale per approfondire le conoscenze e abilità richiesti per un efficace insegnamento in contesti reali e diventare tutor in grado di supervisionare e motivare l'apprendimento di competenze professionali. Si propone di sviluppare competenze di progettazione, coordinamento e conduzione di processi formativi in ambito esperienziale – tirocinio e formazione sul campo- dell’area sanitaria, e di fare acquisire competenze tutoriali e di facilitazione all’apprendimento attraverso l’attivazione e la sperimentazione di modelli e metodi di tutoring. Il percorso intende fornire un approfondimento delle diverse forme di didattica tutoriale utilizzabili nella progettazione e conduzione di tirocini durante i corsi di laurea triennale abilitanti e Master delle professioni sanitarie e nella formazione sul campo quale strategia privilegiata di educazione continua in medicina. Attività L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24 ore/24.Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU). Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande.Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Adempimenti richiesti Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:studio del materiale didattico, sia in formato video che scritto;frequenza obbligatoria di almeno l’80% delle lezioni online;superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma online;Stesura project work;Superamento della prova finale: prova scritta;Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo. Titoli per l'ammissione Possono iscriversi al Master tutti coloro che sono in possesso dei requisiti di seguito elencati:Diploma di Laurea nelle classi delle Lauree in professioni sanitarie ai sensi del Decreto Interministeriale 2 aprile 2001:L/SNT1: Professioni sanitarie infermieristiche e professione sanitaria ostetrica. L/SNT2: Professioni sanitarie della riabilitazione. L/SNT3: Professioni sanitarie tecniche. L/SNT4: Professioni sanitarie della prevenzione. Laurea specialistica DM 509 in una delle seguenti classi:SNT_SPEC/1-Classe delle lauree specialistiche nelle scienze infermieristiche e ostetriche;SNT_SPEC/2-Classe delle lauree specialistiche nelle scienze delle professioni sanitarie della riabilitazione; SNT_SPEC/3-Classe delle lauree specialistiche nelle scienze delle professioni sanitarie tecniche; SNT_SPEC/4-Classe delle lauree specialistiche nelle scienze delle professioni sanitarie della prevenzioneLaurea magistrale DM 270 in una delle seguenti classi:LM/SNT1-Scienze infermieristiche e ostetriche; LM/SNT2-Scienze riabilitative delle professioni sanitarie; LM/SNT3-Scienze delle professioni sanitarie tecniche; LM/SNT4-Scienze delle professioni sanitarie della prevenzioneDiploma di Laurea in Medicina e Chirurgia o Odontoiatria e Protesi Dentaria (LM-41 e LM-46)Ai sensi e per gli effetti dell’Art 1, punto 10 della Legge 08 gennaio 2002, n. 2, al corso possono essere ammessi anche coloro che sono in possesso di diplomi, conseguiti in base alla normativa precedente, dagli appartenenti alle professioni sanitarie di cui alle leggi 26 febbraio 1999, n. 42, e 10 agosto 2000, n. 251 e 01 febbraio 2006 n. 43, che risultino iscritti all’albo professionale, ove previsto.
